展會新聞 2024.11.11
北京福祉展大揭秘
兒童康復(fù)與特殊教育篇
融合教育高質(zhì)量發(fā)展交流會
暨第一屆孤獨(dú)癥兒童教育教學(xué)優(yōu)秀論文與課例頒獎儀式
時間：11月28日10:00-16:30 地點(diǎn)：北京·國家會議中心E236AB
為貫徹落實(shí)黨的二十屆三中全會精神和全國教育大會精神，進(jìn)一步做好優(yōu)秀論文與課例的推廣與應(yīng)用，強(qiáng)化特殊教育教師隊伍建設(shè)，為教育強(qiáng)國做貢獻(xiàn)，“融合教育高質(zhì)量發(fā)展交流會暨第一屆孤獨(dú)癥兒童教育教學(xué)優(yōu)秀論文與課例征集結(jié)果發(fā)布儀式” 將于2024年11月28日在北京國家會議中心舉行。誠摯邀請各相關(guān)單位派教師蒞臨現(xiàn)場參觀及參會交流。
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新時期培智學(xué)生職業(yè)教育發(fā)展交流會
及2024“職業(yè)教育與教輔具成果展示”交流活動
時間：11月29日9:00-16:30 地點(diǎn)：北京·國家會議中心E236AB
為貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院有關(guān)文件精神，中國殘疾人康復(fù)協(xié)會將于2024年11月28-30日中國福祉博覽會期間，在北京國家會議中心舉辦“新時期培智學(xué)生職業(yè)教育發(fā)展交流會及2024職業(yè)教育與教輔具成果展示”交流活動。活動將邀請國內(nèi)在培智教育研究和實(shí)踐中取得成效的學(xué)者、專家和一線學(xué)校資深校長、教師就培智學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)、職業(yè)樣本建設(shè)、就業(yè)轉(zhuǎn)銜支持與相關(guān)輔助技術(shù)等進(jìn)行學(xué)術(shù)交流、現(xiàn)場展示、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹。
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2024輔助器具創(chuàng)新展示交流活動
時間：11月29日下午 地點(diǎn)：北京·國家會議中心1號館交流會區(qū)
2024輔助器具創(chuàng)新展示交流活動由中國殘疾人康復(fù)協(xié)會主辦，中國殘疾人輔助器具中心承辦，中國盲人協(xié)會、中國聾人協(xié)會、中國肢殘人協(xié)會協(xié)辦。本次活動以“科技創(chuàng)新、攜手同行、共享未來”為主題，將于11月29日下午，在北京·國家會議中心1號館交流會區(qū)舉辦，分享殘疾學(xué)生就學(xué)場景下的輔助器具產(chǎn)品與校園環(huán)境相結(jié)合的整體設(shè)計方案，主要展現(xiàn)輔助器具進(jìn)校園工作創(chuàng)新模式、創(chuàng)新舉措、先進(jìn)做法和實(shí)際效果。
“輔助器具進(jìn)校園創(chuàng)新服務(wù)類”展示專區(qū)
時間：11月28-30日 地點(diǎn)：北京·國家會議中心4號館
2024輔助器具創(chuàng)新展示交流活動面向企業(yè)、高校、科研院所、殘疾人服務(wù)機(jī)構(gòu)和個人（團(tuán)隊）征集輔助器具領(lǐng)域的科技創(chuàng)新產(chǎn)品、設(shè)計和服務(wù)案例。2024中國國際福祉博覽會，將在北京·國家會議中心4號館設(shè)立展示專區(qū)，對展示交流活動入圍作品進(jìn)行集中展示。
職業(yè)教育與教輔具成果展示區(qū)
時間：11月28-30日 地點(diǎn)：北京·國家會議中心4號館
2024中國國際福祉博覽會將在現(xiàn)場設(shè)立“職業(yè)教育與教輔具成果展示區(qū)”，國內(nèi)特殊教育、教輔具研究成果的優(yōu)秀單位，在展會期間展示職業(yè)教育、教具輔具、教學(xué)案例經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)成果等，內(nèi)容包括特殊教育展品、教具、輔具以及特殊教育經(jīng)驗(yàn)介紹等。
展示單位（部分）：
中國盲文出版社
北京聯(lián)合大學(xué)特殊教育學(xué)院
北京市健翔學(xué)校
廈門市特殊教育學(xué)校
長沙市特殊教育學(xué)校
成都市成華區(qū)特殊教育學(xué)校
江西省豐城市特殊教育學(xué)校
長沙市雨花區(qū)晴天公益就業(yè)援助中心
浙江省湖州市安吉縣育星培智學(xué)校
北京市盲人學(xué)校
蘇州工業(yè)園區(qū)仁愛學(xué)校
本屆展會規(guī)模達(dá)25000平方米，特設(shè)助行移動輔具、假肢及矯形器、康復(fù)、無障礙設(shè)施、老年康復(fù)護(hù)理輔具、聽覺言語康復(fù)/低視力六大展區(qū)。其中康復(fù)展區(qū)的兒童康復(fù)板塊，將匯聚中盛普陽、童園、柒維、小南聽說、鴻慈童康、艾斯德康、炫燦等兒童康復(fù)輔助器具品牌，展示最新的兒童康復(fù)輔具技術(shù)、產(chǎn)品以及專業(yè)化的適配服務(wù)，包括各類兒童康復(fù)訓(xùn)練設(shè)備、康復(fù)輔具、康復(fù)教室配套、康教產(chǎn)品等。
湖南新創(chuàng)煜智能科技有限公司
展位號：3A15
情緒與行為障礙干預(yù)訓(xùn)練系統(tǒng)
情緒干預(yù)系統(tǒng)適用于情緒及行為障礙以及認(rèn)知及溝通障礙的兒童，通過系統(tǒng)的干預(yù)訓(xùn)練，減少行為及學(xué)習(xí)障礙的相關(guān)癥狀，幫助兒童調(diào)節(jié)自身情緒，形成良好行為習(xí)慣，激發(fā)其潛能，達(dá)到康復(fù)效果。系統(tǒng)訓(xùn)練內(nèi)容豐富多樣，能引起用戶對訓(xùn)練的樂趣，吸引注意力，起到穩(wěn)定情緒的作用。
上海柒維信息技術(shù)有限公司
展位號：3D16
培智課程評估及IEP支持系統(tǒng)
七維™培智課程評估及IEP支持系統(tǒng)響應(yīng)國家政策，聯(lián)合華東師范大學(xué)于素紅教授等專業(yè)人士設(shè)計、與多校合作研究，滿足特殊兒童教育需求，將國家課程標(biāo)準(zhǔn)中的課程目標(biāo)進(jìn)一步細(xì)化，增強(qiáng)了課程評估的可操作性，可為基層學(xué)校提供整合度最高的課程本位評估；形成貫徹落實(shí)國家《培智學(xué)校義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（2016版）》的新路徑；為新一輪特殊教育課程改革和教學(xué)質(zhì)量提升提供了一個云端管理系統(tǒng)，助力于推進(jìn)特殊教育學(xué)校課程改革。
北京中盛普陽科技發(fā)展有限公司
展位號：4A11
特殊教育云平臺（區(qū)域資源中心版·教委版）
1. 理論基礎(chǔ)：
特殊教育云平臺是為響應(yīng)國家特殊教育提升計劃發(fā)展需要，完整執(zhí)行殘疾兒童青少年隨班就讀工作管理辦法，促進(jìn)特殊教育數(shù)字化教學(xué)資源共建共享，而建設(shè)出的教學(xué)指導(dǎo)與服務(wù)系統(tǒng)。
2. 核心功能：
（1）全方位信息管理（2）大數(shù)據(jù)統(tǒng)計（3）開放性業(yè)務(wù)管理（4）專業(yè)評估工具（5）個別教育計劃
自閉癥評估與訓(xùn)練儀
核心功能：
系統(tǒng)內(nèi)置了如：TTAP、C-PEP-3等國內(nèi)外權(quán)威的評估工具，涵蓋了從幼兒到成人的不同年齡階段的自閉癥人群的評估需求。并根據(jù)自閉癥人群的信息加工特點(diǎn)研發(fā)了感知覺、社會交往、語言溝通等八大維度的訓(xùn)練內(nèi)容，教師可以根據(jù)學(xué)生情況設(shè)置有針對性的課程，制定個別教育計劃，提高了教師的工作效率與工作質(zhì)量，搭建起家校溝通的橋梁。
合肥哈工艾斯德康智能科技有限公司
展位號：4B16
ICF評估與訓(xùn)練系統(tǒng)-ASD
以國際ICF分類系統(tǒng)為基礎(chǔ)，特別根據(jù)ASD患者的身心特點(diǎn)而設(shè)計。系統(tǒng)由身體結(jié)構(gòu)評估、身體功能評估、活動功能評估、參與功能評估和環(huán)境因素評估五大模塊構(gòu)成，可自動生成個別化康復(fù)訓(xùn)練計劃(IEP)，匹配訓(xùn)練課程、建議訓(xùn)練方式、再評訓(xùn)練結(jié)果，可多次迭代完成，自動生成評估報告、提出安置方案、設(shè)計課程方案。
孤獨(dú)癥多模態(tài)智能化輔助診斷系統(tǒng)
基于多模態(tài)混合腦機(jī)接口技術(shù)，將非侵入式腦功能信號作為非主觀、靶向性、定量化生物標(biāo)記物協(xié)助醫(yī)生快速實(shí)現(xiàn)腦功能發(fā)展障礙疑似兒童的早期篩查、診斷分析以及康復(fù)效果評估，解決專業(yè)醫(yī)師匱乏、診療效率低下、客觀評定欠缺、個體差異顯著等痛點(diǎn)問題，提升我國兒童腦功能障礙疾病篩查干預(yù)服務(wù)科學(xué)性、標(biāo)準(zhǔn)化水平，滿足基層衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)、公立醫(yī)院、特教學(xué)校、專業(yè)康復(fù)機(jī)構(gòu)、社區(qū)居家現(xiàn)實(shí)需求。
杭州炫燦科技有限公司
展位號：4B17
資源教室
資源教室（resource room）是在普通學(xué)校或特殊教育學(xué)校建立的集課程、教材、專業(yè)圖書以及學(xué)具、教具、康復(fù)器材和輔助技術(shù)于一體的專用教室；具有為特殊教育需求的學(xué)生提供咨詢、個案管理、教育心理診斷、個別化教育計劃、教育支持、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、補(bǔ)救教學(xué)、康復(fù)訓(xùn)練和教育效果評估等多種功能，其目的是滿足具有顯著個別差異學(xué)生的特殊教育需求。
多媒體聽力語言訓(xùn)練室
聽覺康復(fù)的主要對象為聾校具有聽覺障礙的聽力殘疾學(xué)生。聽覺是指人對接收到的聲音進(jìn)行綜合分析、理解、記憶的能力。聽覺能力以聽力為基礎(chǔ)，是指個體將耳朵所接受到的刺激音分析并整合成有意義的意象的過程。目前聾校中多數(shù)是助聽器佩戴者，其聽覺能力根據(jù)助聽效果的不同存在顯著差異。根據(jù)患者的音頻感受補(bǔ)償范圍和言語識別率之間的關(guān)系，助聽效果主要分為最適、合適、較適和看話四類。
小南聽說
展位號：4C21
孤獨(dú)癥評估與康復(fù)系統(tǒng)
孤獨(dú)癥評估與康復(fù)系統(tǒng)由數(shù)字康復(fù)管理平臺（醫(yī)療級推車）及多臺康復(fù)終端設(shè)備組成，適用于孤獨(dú)癥譜系障礙及相關(guān)發(fā)育障礙患者的篩查、評估和康復(fù)治療。本系統(tǒng)搭載了一系列專業(yè)的篩查評估工具，創(chuàng)新性地采用“基于測評結(jié)果智能匹配個別化康復(fù)計劃”的解決方案，契合并滿足了高效評估、臨床康復(fù)、居家訓(xùn)練、康復(fù)管理等場景的需求，切實(shí)提升了康復(fù)服務(wù)的效率和效果。
言語語言評估與康復(fù)系統(tǒng)
言語語言評估與康復(fù)系統(tǒng)由數(shù)字康復(fù)管理平臺（醫(yī)療級推車）及多臺康復(fù)終端設(shè)備組成，適用于言語語言障礙及相關(guān)發(fā)育障礙患者的評估和康復(fù)治療。本系統(tǒng)搭載了語言發(fā)育遲緩評估（S-S法）、OPT口肌、普通話構(gòu)音等一系列專業(yè)的評估工具，創(chuàng)新性地采用“基于測評結(jié)果智能匹配個別化康復(fù)計劃”的解決方案。數(shù)字化訓(xùn)練內(nèi)容涵蓋聽知覺、前語言技能、詞匯、句法、語言認(rèn)知、語言運(yùn)用、讀寫技能、構(gòu)音、口肌9大領(lǐng)域，共百萬組以上，實(shí)際訓(xùn)練基于算法生成，長期訓(xùn)練不會重復(fù)，避免了學(xué)習(xí)效應(yīng)，支持機(jī)構(gòu)訓(xùn)練與居家訓(xùn)練。
北京鴻慈童康醫(yī)療器械有限公司
展位號：4C22
61-05系列海豚數(shù)字仿生訓(xùn)練系統(tǒng)
61-05系列海豚數(shù)字仿生訓(xùn)練系統(tǒng)是基于數(shù)字化仿生高頻海豚音為大環(huán)境大背景的綜合視聽系統(tǒng)，核心專利技術(shù)為“海豚仿生信號發(fā)生器”，該發(fā)生器通過數(shù)字仿生學(xué)技術(shù)模仿海豚等人類親和動物在不同生理狀態(tài)下發(fā)出的對人體尤其是中樞神經(jīng)系統(tǒng)有協(xié)調(diào)和促進(jìn)功能的聲源信號。通過海豚仿生學(xué)有效速率轉(zhuǎn)換，通過輸出控制臺在特定的視聽環(huán)境中隨機(jī)變頻轉(zhuǎn)換成人類可聽到的頻率進(jìn)行投放，通過結(jié)合多媒體數(shù)字投影、數(shù)字調(diào)制燈光組成沉浸式的視聽覺整合環(huán)境，讓受訓(xùn)者在“沉浸式”環(huán)境中以安寧、放松、平靜的狀態(tài)，接受視、聽、觸覺等多種視聽感知覺整合刺激，以達(dá)到提升康復(fù)訓(xùn)練的目的。
兒童用懸吊訓(xùn)練系統(tǒng)
以懸吊技術(shù)為核心，并結(jié)合其他康復(fù)訓(xùn)練有關(guān)的輔助設(shè)備，實(shí)現(xiàn)個體化訓(xùn)練，多人化訓(xùn)練同時進(jìn)行，并針對性訓(xùn)練。恢復(fù)患者平衡功能，協(xié)調(diào)能力、控制能力、支配能力，緩解全身痙攣狀態(tài)，改善關(guān)節(jié)活動度，增強(qiáng)肌力，達(dá)到中樞神經(jīng)系統(tǒng)的通路重建功能。集神經(jīng)發(fā)育療法、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、平衡姿態(tài)矯正，引導(dǎo)教育于一體，用于肌張力的緩解、肌力的增強(qiáng)、平衡協(xié)調(diào)性的提高。
浙江童園玩具有限公司
展位號：4D18
科學(xué)墻面游戲
培樂迪科技游戲板，不需要電池和外接電源，安全環(huán)保。通過操作了解人體結(jié)構(gòu)特征，動植物成長過程，聲光電等物理原理，公共安全教育，齒輪趣味傳動等，還可以發(fā)展人的對比觀察能力、眼手協(xié)調(diào)能力、大小肌肉運(yùn)動能力和動手、動腦的能力。
百變游戲墻
百變游戲墻作為一種無限變化的低結(jié)構(gòu)游戲活動墻，屬于 STEAM 教育產(chǎn)品。在基板上，兒童開展看、摸、抓、插、排序、配對、排列組合平鋪等活動，在操作中老年人經(jīng)歷著參與、探索、解釋、遷移、評價等STEAM課程實(shí)踐過程，有助于老年人及殘疾人的手腦康復(fù)。
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