6月5日下午，由深圳市政協(xié)主辦的委員講堂在鹽田區(qū)外國語小學(xué)海濤分校舉行，市政協(xié)委員、深圳元平特殊教育學(xué)校黨委書記曹艷以“融合教育，有愛無礙”為主題，與特殊教育領(lǐng)域的老師進(jìn)行了交流互動(dòng)。

        在演講中，曹艷從新時(shí)代背景下特殊教育公平融合高質(zhì)量發(fā)展、“應(yīng)融盡融”愿景下特殊需要學(xué)生現(xiàn)實(shí)困境、專業(yè)支持下如何讓特殊兒童都有人生出彩的機(jī)會(huì)等三個(gè)方面分享了自己的心得體會(huì)。

        “為更好助力融合教育發(fā)展，普通學(xué)校在制度建設(shè)、師資建設(shè)、課程調(diào)整、資源建設(shè)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面要進(jìn)行改革，形成融合教育工作機(jī)制。”曹艷說，融合教育的開展需要各方力量通力合作，一位對融合教育持接納和歡迎態(tài)度的校長，一批專業(yè)素養(yǎng)過硬、師德師風(fēng)高尚的教師，眾多支持融合教育的學(xué)生和家長，都是不可或缺的因素。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)展現(xiàn)真正的接納，秉持“有教無類”的理念，可以從組織一次特殊需要學(xué)生的教育評估和安置工作，開展一次校園無障礙環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)，進(jìn)行一次融合教育教學(xué)和課程調(diào)整開始；教師展現(xiàn)真正的接納，可以從理解一次特殊需要學(xué)生遇到的真實(shí)困難，開展一次融合教育主題班會(huì)，制訂一份個(gè)別化教育計(jì)劃開始；同學(xué)、同伴展現(xiàn)真正的接納，可以從主動(dòng)表現(xiàn)一次接納態(tài)度、主動(dòng)表達(dá)一次交往意愿、主動(dòng)伸出一次友誼之手開始；家長真正的接納，可以從參與一次融合教育家校活動(dòng)、接納一位特殊需要學(xué)生與自己的孩子同班就讀、為普特學(xué)生友誼架起一座橋梁開始。

        大家認(rèn)為，要組織開展形式多樣的融合活動(dòng)，通過新聞傳播媒介，營造支持融合教育的氛圍，形成學(xué)校、家庭、社區(qū)教育的合力，為特殊需要學(xué)生提供更加常態(tài)、開放和平等的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。 

[編輯：李揚(yáng)]